فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    suppl A (19th international congress of Iranian Academy of Periodontology)
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    181
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background. Nowadays there are many ideas to achieve High success and reliable treatment surgeries for bothpartially and totally edentulous patient. The aim of this review to compare accuracy and advantages of computer guided navigation system vs conventional free hand method. Methods. This review has been done by searching in electronic data bases including PubMed and scopus with these key words” computer assisted surgery” , “ navigation implant surgery” , “ dynamic navigation implant” , “ static navigation implant” . Results. In navigation surgery for dental implants the two approaches; dynamic and static were introduced. The static navigation refers to use of surgical templates for the bone implant drilling. Dynamic navigation is used to monitoring through a three_dimentional softwar of the bone drilling and implant placment following the preoperative plane, while the freehand implant placement requires no guided stents. Through computer guided surgery it possible to reduce deviation and differences between the preoprative CBCT images and measurements from final treatment outcome. Also, the CAS method is usefull in cases with complications like proximity of inferior alveolar nerve. Conclusions. A number of statistically singnificant were found in comprison. In computer assisted group indicate no implant fails, reduce of post surgical pain and swelling. And the mean marginal bone loss decreased.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 181

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

SCHITTEK M. | MATTHEOS N. | LYON H.C. | ATTSTROM R.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2001
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    93-100
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    119
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 119

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

NAGATA N.

نشریه: 

FOREIGN LANGUAGE ANNALS

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1999
  • دوره: 

    32
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    469-479
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    190
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 190

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

DHAIF H.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2004
  • دوره: 

    7
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    467-469
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    131
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 131

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1404
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    20-30
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    29
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

1مقدمه: اختلال اضطراب منتشر (GAD) با نگرانی بیش از حد و غیرقابل کنترل در مورد جنبه های مختلف زندگی مشخص می شود. یکی از مکانیسم های شناختی مرتبط با GAD نگرانی است که به عنوان تلاشی برای مدیریت پاسخ های هیجانی عمل می کند. با این حال، افراد مبتلا به GAD اغلب جهت تنظیم هیجان تلاش می کنند که منجر به اختلال قابل توجهی در تنظیم هیجانی می شود. این مطالعه با هدف ارزیابی اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT) مبتنی بر عدم تحمل ابهام (IU)، همراه با برنامه اصلاح سوگیری توجه (ABM) در کاهش نگرانی و دشواری در تنظیم هیجان زنان مبتلا به GAD انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون/ پس آزمون/ پیگیری با گروه کنترل انجام شد. جامعه مورد مطالعه را زنان مبتلا به GAD در شهر اصفهان در سال 1403 تشکیل دادند. با استفاده از نمونه گیری در دسترس، 30 شرکت کننده انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. داده ها با استفاده از مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (DERS) و پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ) جمع آوری شد. یافته‎ها: ترکیب CBT بر اساس IU و برنامه ABM منجر به کاهش قابل توجه نگرانی و دشواری در تنظیم هیجان در گروه آزمایش پس از مداخله و طی یک دوره پیگیری 2 ماهه گردید. نتیجه گیری: این یافته ها نشان می دهد که ادغام برنامه اصلاح سوگیری توجه با CBT مبتنی بر عدم تحمل ابهام می تواند به طور موثر نگرانی را کاهش دهد و تنظیم هیجانی در افراد مبتلا به GAD را بهبود بخشد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 29

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

FELPS D. | BORTFELD H. | GUTIERREZ OSUNA R.

نشریه: 

SPEECH COMMUNICATION

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2008
  • دوره: 

    51
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    920-932
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    187
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 187

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

دلف عچرش هادی

نشریه: 

فناوری آموزش

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    35-39
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    2722
  • دانلود: 

    986
چکیده: 

چکیده: در این پژوهش، تاثیر روش آموزش به کمک کامپیوتر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهرستان اهواز بررسی شده است. تعداد 200 نفر از دانش آموزان دختر و پسر به شیوه تصادفی انتخاب گردیدند. این تعداد به 4 کلاس 50 نفری که 2 کلاس جهت گروه کنترل و 2 کلاس جهت گروه آزمایش با یک معلم یکسان در هر یک از مدارس انتخاب شده بودند. هدف، تاثیر آموزش به کمک کامپیوتر بر پیشرفت تحصیلی در درس علوم می باشد که به روش آزمایشی انجام شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از میانگین نمرات، آزمون آماری تحلیل واریانس یکراهه و آزمون آماری تحلیل واریانس مشترک (همبستگی)، استفاده گردید. پس از اثرگذاری سه متغیر مشارکتی، پیشرفت تحصیلی در نیم فصل قبل، پیش آزمون و آزمون بهره هوشی در جامعه آماری، نتایج نشان داد که بین میزان پیشرفت تحصیلی در درس علوم میان گروه آزمایش و گروه کنترل تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی در گروه آزمایش به طور محسوسی از میانگین نمرات در گروه کنترل بالاتر بوده است. همچنین دراین آزمایش مشاهده گردید که در میان دو گروه دختران و پسران در کسب نمرات پیشرفت تحصیلی از طریق آموزش به کمک کامپیوتر تفاوتی وجود ندارد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2722

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 986 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2004
  • دوره: 

    11
تعامل: 
  • بازدید: 

    142
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

RAPID DEVELOPMENTS HAVE OCCURRED IN THE MANAGEMENT OF COUPLE INFERTILITY DUE TO A MALE FACTOR. THE SO-CALLED BASIC SEMEN ANALYSIS, WHICH INCLUDES SUBJECTIVE ESTIMATION OF SPERM CONCENTRATION, MOTILITY AND MORPHOLOGY, HAS LARGELY BECOME OBSOLETE. IT HAS BEEN REPLACED BY SEVERAL ALTERNATIVE TECHNIQUES SUCH AS COMPUTER ASSISTED SPERM ANALYZERS (CASA). THE ADVANTAGES OF CASA ARE EXACT ASSESSMENT OF CONVENTIONAL SPERM CHARACTERISTICS AND THE MEASUREMENT OF NEW PARAMETERS EVALUATING THE FUNCTIONAL STATE AND CAPACITY OF SPERMATOZOA. THE PRESENT PAPER COVERS THE FOLLOWING ITEMS: CONVENTIONAL METHODS OF SEMEN ANALYSIS, ADVANCED METHODS FOR THE OBJECTIVE ASSESSMENT OF SPERM CHARACTERISTICS AND NEW IDEA FOR IMPROVING OF ABILITY OF THESE SYSTEMS.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 142

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
نویسندگان: 

GATI I.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1994
  • دوره: 

    73
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    51-56
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    137
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 137

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

V.TARVADI P. | MANIPADY SH. | SHETTY M.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    83-87
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    270
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background: In resent years, crime rate has been increased. The aim of this study was to evaluate the computer assisted hand tracing overlay method for bite mark analysis.Methods: Impressions of both, maxillary as well as mandibular arches of 50 consenting volunteers were taken and dentition casts were prepared. Tracing by hand was manually done, and computer assisted overlay comparison was carried out.Results: Out of 2500 cross matches, expected result should have been 50 true positives and 2450 true negatives. In our study there were 38 true positive, 2406 true negatives, 44 false positive and 12 false negative matches in maxillary comparison, 44 true positive, 2424 true negatives, 26 false positive and 6 false negative matches in mandibular comparison and 31 true positive, 2446 true negatives, 4 false positive and 19 false negative matches when complete dentition (maxillary and mandibular) comparison was done. Hence this method showed significantly high false positive and true negative cases.Conclusion: We conclude that this computer assisted hand tracing overlay method for bite mark analysis helps in arriving at an exclusion rather than inclusion type of identification, owing to its high true negative cases.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 270

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
email sharing button
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button